每周写两次字，在家不练习，所以我们也就是见识一下吧，目标就是：顺利进场，按要求把字写了，墨汁别撒，顺利出场就算胜利。
在操场上听见念比赛规则，说实话，三种纸张，我都没听懂，可能儿子能比我懂得多点儿，也有限。除了纸张，其他都自备，突然觉得，启蒙老师太重要了，秦老师不仅给娃准备了齐全的工具箱，每次上课都是带着孩子有条不紊的准备工具、折纸、研墨、洗笔。如果每次上来就写，看似节省了时间，遇到这种自己带工具的时候，就有的忙乱了。
老师说，过程很重要，我认同。让孩子见识这样的场面，让孩子知道有很多同龄的孩子和他一样在练字，最重要的一点，让孩子知道，很都比他写字好的孩子比他还努力的练习。
从一年级寒假开始，铅笔、钢笔、毛笔，一直坚持着，虽然写的一般，但至少写作业没让我们费过心，一直都能干净整齐，写得也挺快的，能够在学校把该写的快速写完，中午去操场玩儿，能够每天放学后在非常有限的时间干完各种他妈留的活儿。
每次一个人的时候，都会乱发些感慨，今天在操场站着等儿子，又开始了，见笑。
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